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昆明理工大学津桥学院好不好?教学质量怎么样?

发布时间:2025-04-13 阅读:

摘要:昆明理工大学津桥学院 是一所怎么样的一所学校?教学质量好吗?师资力量强吗?教学设施好嘛?相信这是很多想要报考昆明理工大学津桥学院的同学都很想要知道的问题吧?下面就是招生教育招生网为大家整理的有关该校的有些信息,希望能对你有所帮助。 学校人

昆明理工大学津桥学院是一所怎么样的一所学校?教学质量好吗?师资力量强吗?教学设施好嘛?相信这是很多想要报考昆明理工大学津桥学院的同学都很想要知道的问题吧?下面就是招生教育招生网为大家整理的有关该校的有些信息,希望能对你有所帮助。

学校人气:已有14559人浏览
建校日期:2001
院校类型:本科学校
学校属性:自主招生
学校官网:http://www.oxbridge.edu.cn
所在地域:云南 昆明
学校地址:云南省昆明市国家高新技术产业开发区
关注排名:全国620, 本省排名:21。

昆明理工大学津桥学院好不好?教学质量怎么样?

昆明理工大学津桥学院简介

昆明理工大学津桥学院成立于2001年,是在中国高等教育快速发展和高等教育制度不断创新的大环境下,依托昆明理工大学的优质教育教学资源和云南省城市建设投资有限公司有力的资金支持和丰富的社会资源,由昆明理工大学申办、云南省城市建设投资有限公司投资,经云南省教育厅审核、国家教育部批准的一所全日制本科独立学院。

昆明理工大学津桥学院办学条件

学院坐落于四季如春、彩云之南的昆明市,这里冬无严寒、夏无酷暑,湖光山色,四季宜人的气候特别适合学生学习与生活。

学院地处昆明高新技术产业开发区海源北路,现占地面积175亩,完成投资4.5亿元,建筑面积17.18万平方米。

学院以“环境生态化、景观园林化、校园信息化”为设计思想,书院型的欧美建筑风格营造出幽雅的学习生活氛围。

学院拥有藏书丰富的图书馆、设施齐全的学生活动中心、电教中心、网络中心、多功能报告厅、语音室、实验室、学生公寓和覆盖学校园区的宽带信息网络。

学院机构健全,制度完善,后勤安全系统完善,是一所文明与现代相融合的新型大学。

现设有经济管理系、建筑艺术及工学系、计算机与电子电气工程系、法学系、外语系、体育课部、思想政治理论课教学部,开设有23个专业,在校学生近8000人。

学院全面贯彻党和国家教育方针,以“教书育人、服务社会、务实创新、追求卓越”为办学宗旨,以学科建设为重点,以提高质量为中心,以师资队伍建设为核心,以人才培养为根本,以“双语教学”和“国际化办学”为特色,以工科为主,理、经、管、文、法等多科性专业协调发展,以“一专多能、一专多路”的高素质应用型人才为培养目标,面向全国31个省(市、区)招生和就业。

学院始终把师资队伍建设作为强校之本,不断提升教师的教育教学质量和科学研究水平,建立了一支由自有专职专任教师、兼职教师、“双师型”教师及“特聘教授”共同组成的稳定的师资队伍。学院现有教职工700余人,高级专业技术职务专任教师人数占34%,中青年教师中,全国重点大学毕业和海外留学背景人数占70%,研究生学历达97%以上。

昆明理工大学津桥学院对外合作

学院坚持国际化、开放式的办学理念,同海外61所高校建立紧密的合作关系,接待海外专家学者到校交流、访学500余人,招收长短期留学生来校访问交流490余人。

组织派出教师海外交流培训、考察访问230余人,派出长短期学生交流学习600余人,已有二十余人在海外取得硕士学位,学院国际化办学特色日益凸显。

昆明理工大学津桥学院科研水平

学院深化教育教学改革,全面推进“质量工程”建设,强化理论教学,加强校内外学生实习实训基地建设,着力提高教育质量和人才培养质量。

目前,学院已获批省级“教学团队”、“特色专业”、“精品课程”、“教学名师”、“优秀教材”、“十二五规划教材”、“双语教学示范课程”等项目18项;科研、教改项目申报并批准立项120余项,其中省级和厅(局)级项目近60项,发表论文600余篇,建立产学研联合体4个;实习实训基地59个;获批社会考点13个。

昆明理工大学津桥学院毕业就业

学院以学生为本、德育为先,重视学生思想政治工作和团学工作,加强学生管理,重视校园文化建设和学生综合素质的培养。

自2009至2011年,学院连续五届毕业生年终就业率均在96%以上,并连续获云南省毕业生就业工作优秀奖。

出国深造、考研升学、公务员、司法考试及各类职业资格考试通过人数不断攀升,优秀学生不断涌现。

十载春秋育人路,一曲津桥奋进歌。为实现学院进一步的发展目标,投资方新征空港经济区一千余亩土地作为新校区办学用地。

学院力争在规模、质量、特色、品牌四个方面做大、做高、做精、做强。

并按“十二五规划”加快建设步伐,全院师生正为把我院建设成为特色鲜明的高水平独立学院而努力奋斗。

关键词:昆明,理工大学,津,桥,学院,好不好,教学,质量,

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