都江堰市李冰中学德育主任(副主任)工作职责
德育处是学校主管学生思想品德教育和行为习惯教育的职能部门，德育处的工作在学校育人中居于首要地位。德育处主任在校长和主管副校长的直接领导下主持德育处的全局工作。主要工作职责如下：
一、根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和上级及学校计划制定学年和学期德育工作计划，并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。
二、组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
三、具体指导德育常规和班集体建设工作，做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作，定期召开年级组长、班主任例会，总结交流经验，提高班主任工作能力。
四、抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。
五、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例，做好困难学生的统计上报工作，品学兼优学生奖学金的评定审核工作。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题及时上报校长和主管副校长。
七、抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。
八、具体指导校团委和学生会开展各项活动，组织安排好升旗仪式等各类大型集会。
九、指导班主任写好学生的评语，不断探索德育评定的量化标准和方法。
十、协助校长办好家长学校，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
十一、制定学生工作干部的岗位职责，并检查岗位职责的履行情况。
十二、做好教育处档案的收集、整理和归档工作，及时上交档案室保管。
十三、努力完成校长交办的其他工作，配合学校其他处室做好学校的有关工作。
十四、德育处副主任与主任分工合作，协助完成上述工作。
都江堰市李冰中学年级组长职责
1、年级组长由校长聘任，隶属教育处的直接领导，对该年级的教育、教学和管理工作全面负责。建立正常的教学秩序，团结全组教师，保证本年级各项工作切实进行。
2、全面贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，端正教育思想，遵循教学规律，协同教研组长落实本年级各项教学工作。
3、围绕教学工作开展思想教育活动，抓好教学的非智力因素，调动学生学习积极性。定期召开师生会和家长会，了解校情、学情。根据年级学生特点与学校工作要求，培养优良学风。
4、调本年级各学科教学工作。配合教研组实施学年和学期各学科教学工作计划，对本年级各学科情况做到胸中有数。做好本年级的期中、期末考试的教学质量分析。
5、一般了解本年级各学科的教学大纲、教学要求。完成好一门课的教学任务。每周听课不少于两节，及时了解各个班级的教学情况。
6、协调教研组长，督促本年级各级落实集体备课活动。
7、配合教研组长拟定本年级各学科的教学研究课题和教改专题，协助组织教学研究、教育理论学习，开展教学改革活动。
8、安排、协调本年级各学科教师的课外辅导、学科活动和文体活动。
9、了解本年级教师所思想状况、教学水平和教学态度，协助教导处主任安排教师课程。有教师因故不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课。
总结
磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。
