成都市幼师学校的老师强调：不讨好，不哄劝，我

　　成都幼师学校的老师强调：不讨好，不哄劝，我们不是看孩子的。一个孩子的生长过程是分为好几个阶段的，而在幼儿园这个阶段，最重要的就是教会他们认识生活，并学会自立，本人做事情。这是一个自我学习的过程，所以我们倡导不过火看守孩子、溺爱孩子。幼儿教育阶段对培育小朋友的独立性是十分重要的，很多习气的构成也在这个时期。

　　我希望每一个孩子都能够独立考虑问题，并构成独立考虑的习气。当初建立幼儿园时，我们采用了蒙氏教育理论，并将其浸透到幼儿园的每一个角落，让孩子们的视觉、嗅觉、味觉、听觉以及触觉都得到最大限度的锻炼。

　　在幼儿园里，小朋友们能够依据不同的环境见机行事，他们主动体验、感受、考虑、行动，并经过这样的循环，构成根本的生存才能。在一切的孩子中，幼儿园的毕业生被最多地评价为自主性强，并具备指导力。在教育的过程里，我们要做的就是发现并坚持孩子们的共同性，维护他们成为独立的人。