新津县职业高级中学创建于1983年，学校占地93亩，建筑面积近4万平方米，固定资产约1.2亿元。学校于2008年与县技工学校合并办学，是一所融学历教育、职业培训、技能鉴定为一体的综合性中等职业学校。
学校现有教职员工133人，其中专任教师117人。专任教师中具有高级职称教师30人占25.7%，中级职称教师53人占45.3%；“双师型”专业教师占96%。学校现有在校学生1400余人。
学校现开设有机械加工技术、学前教育、高星级饭店运营与管理、计算机应用、物流服务与管理、电子商务、会计、电子技术应用等8个专业。学校现有教学设施设备总值达1700余万元，专业设备1400余台（件）套，校内专业实作实训室30个，多媒体教学设备70套，理实一体化教室10间，实训工位1200余个，藏书7万多册，校外实训基地10个。
近年来，学校立足区域产业规划和发展，依托工业园区建设，有效整合园区与学校、企业与专业、人社与教育的职教资源，拓宽办学渠道，创新办学思路，壮大办学实力，初步形成了“三进一领办”的办学特色，发挥了积极的示范作用。
学校先后被评为“四川省绿色学校”、“成都市示范性中等职业学校”、“成都市校风示范学校”、“成都市藏区免费中等职业教育工作先进集体”、“成都市依法治校示范校”、“四川省中等职业教育学生内务管理示范学校”、“成都市心理健康实验学校”，2013年成都市教育科学研究院在我校成立了教研员工作室。
“三进”是指“学校进园区，企业进学校，教学进车间”。一是“学校进园区”的学校发展模式。将学校建在工业园区内，把学校的发展纳入地方经济建设和社会发展的整体规划，以地方产业发展需求为依据开设专业。二是“企业进学校”的深度校企合作办学模式。以校企共建实训基地为平台，学校和企业在资金、人才、设备等资源上互补共享，并使学校文化与企业文化在交流中得以丰富和提升，进而在根本上深化学校教育教学改革。三是“教学进车间”的理实一体化教学模式。以专业技能为核心，注重实践教学环节，加强专业课程体系和技能体系建设，切实体现“做中学，做中教”原则。
“一领办”是指“专业领办”。这是成都市教育局倡导的“3+N”集团化办学形式之一，以区域职教集团为平台，以县校合作为体制机制保障，成都职业技术学院领办我校高星级饭店运营与管理、物流服务与管理两个专业，深入推进中高职衔接，全面提高专业办学水平和人才培养质量。 新津县职业高级中学秉承“德行天下，技走人生”的校训，坚持“寓学于工，和谐发展”的办学思想，以习惯养成教育和师生技能竞赛为抓手，不断推进教育教学改革，办学质量稳步提升，社会影响日益扩大，为我县建设现代山水田园城市输送了大批技能型实用人才，吸引了周边县市大批学生就读，体现了职业教育服务地方经济社会发展的宗旨，起到了良好的示范带动作用。
近年来，我校毕业生 “就业率”一直保持在95%以上，“双证率”达95%、“就业稳定率”达85%、“专业对口率”达70%。另外，在省、市级中等职业学校学生技能大赛中，我校学生成绩突出。2009和2010年共获得省级二等奖1个，市级一等奖3个、二等奖11个、三等奖14个、优秀奖6个。其中，机械加工技术专业李恒宇同学以成都市第一名身份参加四川省2010年职业院校学生技能大赛，获钳工专业中职组二等奖。
招生计划
一、五年制大专班（3+2）
专业名称培养目标招生人数
机械加工设计与制造
051200机电设备操作、管理与维修、机械设备工装夹具设计、CAD/CAM软件应用、现场工艺、生产管理、机械产品销售等工作人员60
会计
120100在各级行政管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事总账会计、资金管理、成本管理、投资管理、理财规划、财务咨询、税务管理等方面工作人员60二、成都职业技术学院领办专业
专业名称培养目标和方向招生人数
物流服务与
管理
121900培养仓储、叉车、运输、货代、单证等5个方向的一线岗位人员
100
高星级饭店运营与管理
130100饭店运营与管理人员80三、三年制专业
专业名称培养目标和方向招生人数
机械加工技术
051200培养机械冷加工操作人员及调试维护人员150
计算机应用
090100培养计算机系统的管理、维护和操作人员70
电子商务
121100培养从事电子商务策划、网络营销、电子商务平台与网站设计等主要职业岗位的专业人才50
会 计
120100培养具备从企事业单位会计财务管理、项目预决算、内部控制和其他经济管理工作的应用型人才50
学前教育
160100幼儿教师、保育员100资助政策
1.国家对所有就读中职学校的学生实行学费全免，凡中职学生在校学习期间，三年的学费全免。
2.在校学习的高一、高二学生，有20%的同学能享受2000元 /年的国家助学金。
3.从2016年春季开始，成都籍所有住校生的住校费全免。学校每年收入的5%用于困难学生资助。
开设专业及课程介绍
专业名称主要专业课程设置
机械加工技术机械基础、机械制图、金属材料、数控技术、电工基础、公差配合与技术测量、车工工艺、钳工工艺、数控编程等
