“差”学校 看不见的精彩
09:07 贵州都市报
他们的未来在这里得到改变
一半兵营，一半学校。
在修文的将军山脚下，“藏”着一所特殊的职业学校——贵州国防军事职业学校第四教学部。
学校由两排共8间活动板房组成，有的板房甚至连玻璃都没有，只用一张报纸糊在窗户框上，算是挡风。但就算是这样简陋的教室，也是由老师和同学们亲自动手“一砖一瓦”修起来的，而图书室里的书柜，居然是学生们在外面捡的。
“80后”校长杨昌洪，带着他的教学团队，把这所简陋的学校一办就是8年，培养了近两千名学生，其中包括600多名“问题生”，这些学生的人生在这里得到蜕变。
她曾是“问题学生”
目前，学校拥有在校生400余人，对于这些学生中的大部分人来说，这所学校几乎是他们念过的条件差的学校。然而，他们还是心甘情愿留在这里。
学校图书室的墙上挂着一幅字，上面是陶行知的一句话，“有钱办学不算稀奇，我们要把没有钱的学堂办得精彩才算真本领。”
学生们说，这所特殊职业学校是他们读过的“精彩”的学校。
今年21岁的程星(化名)，目前就读于这所职业学校的大专班。现在，她正在准备成人自考，向大学梦冲刺。
白净小巧，有些自来卷的头发，扎成一个马尾束在脑后，身穿一身整洁迷彩服的程星笑起来时，嘴边会泛起两个小酒窝，说话办事温文有礼。如果不是胳膊上依稀可见的文身痕迹，很难想象面前这个乖巧的女孩，曾经是一个让父母老师头疼的“问题学生”。
程星的父母都是公务员，母亲在44岁的时候才生下她。因为工作繁忙，加上是老来得女，父母的溺爱让她从小就有些“难以管教”。
初二的时候，程星结交了一些“爱玩”的同学。每天，她跟着这群被老师视为“洪水猛兽”的调皮学生不是去上网打游戏，就是四处游荡。渐渐地，除了夜不归宿的上网，程星还学会了喝酒、抽烟、打架，学习成绩一落千丈。初三的时候，她甚至因为跟父母赌气而离家出走。
眼看着女儿在歧路上越走越远，程星的父母却一点办法也没有。2008年，程星的父亲听说有一所军事化管理的职业学校，便决定将女儿送到这里来“改造”。
然而，在杨昌洪看来，“问题学生”的问题，并不在学生自身，而在于家长和社会。“家长给他们压力，学校老师不了解他们，他们就把自己封闭起来，很多学生也就因此自我放逐。”杨昌洪说，“学生来这里不是改造，而是让他们拥有重新适应社会的能力。”
把学校经营成一个家
但“改造”的初，并没有达到程星父母想要的效果。
刚刚进校还不到一个星期，程星就呆不住了。“学校的学习条件和生活条件都很差，我从小就娇生惯养，哪里吃得了这种苦。”程星回忆，她打电话威胁父母要回家，不然就翻墙逃跑。
程星准备离开学校的前一天，杨昌洪把她叫到办公室说，“听说你近有烦心事，我近也挺不顺的，我们一起在操场上走走，聊聊天吧。”本打算反抗到底的程星，听了杨昌洪的话，觉得“聊聊就聊聊呗”。
“你别看这些孩子一幅满不在乎、玩世不恭的样子，那是他们给自己戴上了面具，其实他们的心里很脆弱，很怕受到伤害。”对于不接受“改造”的孩子，杨昌洪都愿意先和他们“聊一聊”。
没有人生的大道理，没有刻板的教训。杨昌洪和程星聊的都是他自己的故事，杨昌洪聊自己的办学史，讲自己在生活工作中遇到的困难，讲他怎样一步步走到今天的。程星才觉得，原来办这么一所学校是一件非常不容易的事情，而校长也是个很能干的人。然而，杨昌洪却反过来夸程星，“你也很啊，你看你普通话讲得这么好，我们很多同学，甚至老师讲得都没你好。”
已经很久没有听到夸赞的程星，听了杨昌洪的话，心里开始慢慢转变对于这所学校的认识。后，杨昌洪说，“你回家再好好想想，我把QQ和电话留给你，有什么事可以随时联系我。”
杨昌洪没有强留程星，而是选择了等待。“要让学生融入学习生活，首先要让学生认可老师、认可学校。给他们空间，平等地和他们交流。”杨昌洪觉得对于学生来说，老师是教授他们知识的人，但是更是朋友亲人。杨昌洪努力把学校经营得像一个家，“要让他们产生归属感。”
学会尊重
回到家后，在父母软硬兼施的压力下，又考虑到学校的校长好像还不错，几天后，程星决定：“暂时去里面混几年吧。”
然而个学期，程星仍然不适应学校的生活。但渐渐的，程星发现这个学校确实有些“与众不同”。
程星回到学校的时候，向杨昌洪提了一个条件，由于学校是军事化管理，每月只能外出两次，程星要求每周外出一次。
“我们虽然是军事化管理的学校，但是绝不强制学生去遵守纪律。”杨昌洪说，他当即就答应了程星的条件，“对于学生，强制只能让他们表面服从，但是心里却会越来越反抗，所以我们从来都是引导学生。但是当时我也让程星答应，试着减少出去的次数，比如前两个月，可以出去四次，然后慢慢减少次数，总有一天会达到学校的要求。”
程星按照“协议”去做了，果然，后自己要求取消了“外出特权”。“我觉得我还是不能跟大家不一样，而且校长做出让步，我当然也不能太过分了。”程星道出了自己妥协的心理。
“你别以为他们还是小孩子，喜欢调皮捣蛋就不需要尊重。尊重是相互的，你要尊重他，他才会尊重你。”杨昌洪总结道。
成长的必经之路
在杨昌洪和老师们的一次次沟通下，程星封闭的内心渐渐开始打开。半学期后，当军训教官的经历，彻底改变了程星的人生。
2009年，程星被派往镇上的初中，负责一个初二班级的军训。站在操场上，面对着几十个整齐列队的学生，听他们叫自己教官。“虽然我只比这些学生大三四岁，但是那时，我有生以来次，感觉到了什么叫责任。”程星说，我当时抛开了自己还在上学的身份，就把自己当成这几十个孩子的教官，“我对自己说，我要好好教他们。”
在杨昌洪看来，懂得承担责任，是一个人成熟的标志。他也把这一理念，贯穿到自己的办学的精神中去。
“让学生懂得什么是责任，你不能成天在教室里面跟他们讲。”杨昌洪说，要放手让学生去独立完成一些事情，在这个过程中，让他们自己体验什么叫责任，对他们来说也才是真正的成长。杨昌洪介绍，为培养学生的责任感，学校会定期派学生出去当教官，给学生充分的自主性，让学生们管理自己的社团、班级。
也正是在这种责任的感召下，程星开始懂得为他人着想。
“我带的那个班是他们学校的重点班，成绩都十分。”程星回忆，然而长期的伏案学习，使得这些学生大部分都驼背，为帮助学生克服这个毛病，她训练学生们站军姿。
“站军姿对于他们来说是非常耗费体力的，有些同学就硬挺着，没有一个人叫苦请假。”程星说，从这些初中生身上，自己也学会了坚强。
几个星期的军训结束后，程星回到学校，“像变了一个人”。
她戒掉了抽烟、喝酒，并且参加了学校的学生会，从普通的干事做起。“就是从那时候开始，我觉得除了抽烟打架喝酒，我的人生还可以是另外一个样子。”程星说，她发现自己有能力去胜任一些工作，承担一些责任。在学生会，程星的组织管理能力被慢慢发掘出来，后成为学生会主席。
从让父母头疼的叛逆女生，到如今有自己理想、热爱生活、积极乐观的乖乖女，程星坦言，是这所学校改变了自己的人生，“如果不是学校和杨校长，我现在也许还是个问题女孩，根本不知道自己的明天在哪里。”
校园挂着一幅标语，“我们不在乎你的过去，我们更重视你的现在和未来。”程星觉得这不是学校的口号，而是老师们一直在做的事情。“在这里，我学习的不仅是知识，更多的是感受爱，和爱别人的能力。”程星说。
