绍兴文理学院学前教育专业教学质量值得信赖吗?专业热门吗?相信这是很多同学在选择专业的时候都会问的一个问题，这里老师就详细的针对该专业做了如下介绍，希望能对同学们选择专业有所帮助。
| 专业名称 | 学前教育 |
| 专业热度 | 83 |
| 所在地域 | 浙江 绍兴 |
| 学校名称 | 绍兴文理学院 |
| 招生对象 | 初中生（未毕业学生请提前和招生老师联系） |
| 学校地址 | 浙江省绍兴市环城西路508号绍兴文理学... |
| 大专专业类中排名500，地区排名17。 |
自2003年开始招生，共有七届学生毕业。
从2012级开始，还在全院其它专业中招收学前教育辅修专业学生。
本专业拥有幼儿活动设计实训室1个，师生美术作品展厅1个，电子钢琴室1个，钢琴实训室70余个，舞蹈排练厅1个，音乐活动室2个，育婴实训室1个，美工技能训练室2个，多媒体教室5个。
计算机房、电子阅览室等校内资源共享。
【主干课程】学前儿童发展心理学、学前教育概论、幼儿园教育活动设计、学前儿童语言、艺术、科学、健康、社会五大领域课程等。
【师资力量】共有专任教师14人。
其中副教授3人，高级讲师2人，讲师6人，具有硕士学位教师6人。
【专业学习要求】 1.热爱儿童，热爱教育事业，富有爱心、耐心、细心和责任心。
2.在普通话、音乐、美术、舞蹈等教师基本功方面有一定基础或潜力。
3.学习成绩达到相应要求。
【人才培养方案】执行2013年人才培养方案 【实践环节】根据师范教育特点和幼儿教师职业能力养成规律，合理规划贯穿三年的实践教育体系。
已形成由“一日教育实践”、教育见习、五大领域教学实习、定点毕业实习和顶岗实习等多种方式相结合的“校内外一体化”实践教育体系，使教育实践总计达到39周，大大提高了学生的职业能力，增强了学生的就业竞争力。
校外定点实习基地分布于绍兴市下属各县、市，其中与上虞市6所幼儿园建立紧密型合作关系。
长期聘请幼儿园教师来校授课、讲座，担任实习生指导教师，与幼儿园建立了长期稳定的合作与交流关系。
【就业去向】各级各类幼儿园中从事保教工作的专任教师，早教机构中从事亲子教育和培训工作的教育人员，与幼儿教育相关的各种社会服务机构中从事行政和专业教育的工作人员。
【毕业生初次就业率】近三年初次就业率均达到100% 【地方产业（行业）背景】近些年来提高学前教育质量的迫切性引起了社会各阶层的广泛关注。
“十二五”期间，国家领导人多次就学前教育发展作出部署，有关学前教育的重大新闻层出不穷，重大政策密集出台，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学前教育工作进行专门部署；《幼儿园教师专业标准》，为幼儿园教师人才培养指明了规格要求和发展方向。
各地纷纷制订学前教育三年行动计划，提出发展学前教育和提高幼儿教师待遇的具体政策性意见。
随着社会经济形势的发展，人们对优质学前教育的需求日益增长，未来一段时间内学前教育将成为一个新的黄金产业。
今后几年，各大中小城市的早期教育市场也有相当大的潜力，需要大批幼教专业人才的加入，学前教育专业的就业渠道不断拓宽。
同时，随着各地公办教师编制、社会保险、政府补贴等各项政策的落实，幼儿教师的社会地位和待遇将逐年提高。
【学生成才个案】 个案一：卢某，女，浙江舟山人，2003年入绍兴文理学院上虞分院院艺术系学前教育专业学习，2006年7月从我院学前教育专业毕业。
怀着对教师这一职业的崇敬，对孩子的热爱，加盟舟山市海娃幼儿园。
面对着来自各校的竞争者，她一边工作一边不断提升自己的理论水平，广泛阅读，浏览各类书籍，扩大知识面。
经过两三年的努力学习，从一名普通的配班老师，逐渐成为班主任，逐渐成为教研主任，成为区教坛新秀。
2011年7月，报考宁波大学学前教育研究生，并最终实现了自己继续深造的梦想。
她自己说：“我不是一个聪明的孩子，所靠有的是自己的坚持与努力。
”如想取得优异成绩，唯有“刻苦”二字。
个案二：徐某某，女，浙江宁波人，2007年毕业于绍兴文理学院上虞分院学前教育系，现任教于宁波北仑幼儿园。
该同学刚进入我系学习时，兴趣不高，信心不足，因为一直以来，理论学习能力较弱，即使付出加倍努力，考试总不能得到理想的成绩。
进入我系学习后，信心倍增，学前儿童语言（音乐、美术、科学、健康、社会）活动设计、基础音乐、基础美术、基础舞蹈、幼儿园实用美工等主干课程的设置，让她学习变得得心应手，首次期中考试就取得了优秀的成绩。
从此，她利用自己音乐、舞蹈、美术方面的天赋和特长，再加上教师的精心辅导，马上脱颖而出，成为我系的佼佼者。
担任我系学生会副主席、文娱部长，多次组织主持各级各类比赛，多次参加才艺大赛并得奖，多次获奖学金，在校期间加入中国共产党。
毕业后受到单位的好评，多次代表学校参加各项教学比武，成为教学的中坚力量。
个案三：徐某某，女，浙江安吉人，2009年毕业于绍兴文理学院上虞分院学前教育系。
该同学于2006年入学时，情绪非常不稳定，因为她报考的是分院商务英语专业，因5分之差被调剂到学前教育专业。
一开始，专业学习不安心，多次提出转系的要求。
后经过教师的多次交流，最主要的是接触了课程的学习后，对我系教师的认真负责、课程设置的科学合理、本系学生的严谨勤奋有了深刻的认识，特别是对美术课产生了深厚的学习兴趣，从此不再提转系要求，一心苦学，发挥其美术特长，多次获得一、二等奖学金，并举办一次个人画展。
2008年11月加入中国共产党，2009年5月参加专升本考试，顺利考入浙江师范大学幼儿师范学院。
个案四：奚某某，女，浙江临海人，学前教育系08级学生，现任上虞分院学生会副主席。
该同学出身单亲家庭，与母亲相依为命。
高考时一心想考入台州学院，能陪伴在母亲身边，因几分之差未能如愿，无奈之下来到上虞分院学前教育系。
一开始，总是思念母亲，生怕母亲孤单，不能安心学习，且形单影只，封闭自己的内心，与师生很少交流。
班主任、系领导发现这一情况，及时与其沟通、交流，并与其母亲联系，共同做其思想工作。
慢慢该同学静下心来，发奋学习，勤练教师基本功，开始展示自己在体育、音乐、主持方面的特长，在各级各类比赛中屡创佳绩：绍兴文理学院运动会上获4块金牌；上虞分院才艺表演一等奖；讲故事比赛二等奖，并多次主持院级文艺晚会。
2009年9月竞选为分院学生会副主席，2009年12月加入中国共产党。
【专业特色介绍】培养具备现代幼儿教育思想，具有较强综合职业能力基础，并在幼儿英语、早期教育、艺术教育等方面具有独特优势的，能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事保教工作的高级专门性人才。
在人才质量上强调身心合一、内外兼修，在培养过程中突出实践性和职业性。
实行每周一天幼儿园教育实践制度、“教学做合一”的职业特色课程体系、职业能力多证制，鼓励学生在合格的基础上发展个性特长。
绍兴文理学院学前教育专业怎么样?其实选择专业需要看的维度很多，同学们若是觉得看了文章之后还是不知道如何选择的话，那么不妨和网站的在线老师联系一下，听一听他们的意见。
