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毕节读中专学校要高中毕业证吗

作者:陈老师来源:互联网时间:2020-09-05 16:30

摘要:中等专业简称中专,学生在校主要学习中等专业知识,同时也进行基础文化课的学习。中专一般招收初三应届毕业生,不需要高中毕业证,所以想去上的高中毕业的同学可以报读中专的

中等专业简称中专,学生在校主要学习中等专业知识,同时也进行基础文化课的学习。中专一般招收初三应届毕业生,不需要高中毕业证,所以想去上的高中毕业的同学可以报读中专的。 金沙县中等简介

金沙县中等职业学校位于金沙经济开发区,是按照“产城互动、职园一体”职业教育办学思路新建的现代大型职业学校,是省级示范性中等职业学校、贵州省中等职业学校校本研训示范校。占地247亩,投资3.5亿元,办学规模160个班8000人。学校功能齐全,配套完整,区位优势明显,办学条件优越。2016年秋季有全日制学生6600多人,教职工266人。开设学前教育类、医护类、类和综合类八个主干专业,其中学前教育、护理、中医康复理疗为国控专业,具备独立办学资格;电子技术应用、制作与生产为省级示范专业;电子商务专业是适应贵州大数据、大扶贫战略而开设的新兴专业;应用、是社会需求量大的重点打造专业。学校加强内涵建设,在全省内涵发展三年行动计划中,学校已经获得省级示范性中职学校、汽车运用与维修专业产教融合实训基地、省级职业教育精准扶贫基地、汽车底盘构造与维修精品课程、刘华名校长工作室等五个项目。金沙职校的整体实力和办学水平已经迈上了一个新的台阶,正在为创建国家级示范性中等职业学校而努力。

队伍建设:2013年以来,学校通过面向6所教育部直属高校、职业师范大学和其他院校招录紧缺专业师资,补充专业师资121人。现有专任教师218人。其中高级教师28人,中级教师69人,“双师型”教师65人,面向企业行业和社会聘用兼职教师和能工巧匠35人。学校推行以“学案导学”为载体的有效课堂建设和项目教学法,采取岗位大练兵、专业技能过关、有效课堂大赛、到县内企业行业锻炼等多种形式强化校本培训,采取“走出去”的形式选派教师到、、等地的知名中职学校、职业教育培训机构和企业进修学习,教师教学能力和指导实习实训的能力得到迅速提高。一支结构合理、业务精湛、经验丰富、勇于探索的师资队伍已基本形成。

有效的教学改革:2013年以来,学校按照“以学定教,学案导学,精讲精练,注重实效”的思路,遵循“学为主体,教为主导,疑为主轴,练为主线”教学原则,改变陈旧传统的教学模式,全面实施教学改革,以学案导学为载体的有效课堂建设为抓手,要求上课教师必须课前集体备课,统一制定导学案,积极开展听课评课活动。教学模式的改革,真正实现了教师由“主体”变“主导”、学生由“观众”变“主角”的角色转变。同时,学校还在专业课教学上积极探索“项目教学法”和“理实一体教学法”,对教材进行合适的筛选和重组,降低难度,注重实用,强化学生技能训练。教学改革的逐步推进,调动了学生的学习积极性,教学效果明显提高。

办学方向:专业围绕产业办,学生就近找工作

管理理念:高站位决策,低重心运行,走动式管理,零距离服务

办学特色:职园同域,校企共生,优势互补,合作双赢

专业设置:服装制作与生产管理、汽车运用与维修、计算机应用、电子技术应用、护理、中医康复保健、电子商务、学前教育。

电子商务专业介绍:培养商务、营销等专业技术人才,毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

主要课程:计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。

护理专业介绍:从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养,训练过硬的护理技能,培育爱心和耐心,要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。毕业颁发护理中专毕业证书;三年级,可以参加护士资格考试;可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。

主要课程:基础医学、心理学、护理学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。

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