成都职业学校座落在成都是郫县区，占地538亩,建筑面积15万平方米，其中有29000平方米实习厂房、实训工作室和制造业博览中心，配置教学设备和仪器价值3850万元。学院现有机械工程、自动控制、信息工程、经济管理、人文社科和艺术设计共6个系，在校学生6290人。
成都职业学校是成都省政府整合原成都电大高职院和其他社会资源，于2006年快速高效创办起来的。学院定位是服务于国家振兴战略，紧紧围绕现代装备制造业特别是柔性制造等先进制造技术的发展，培养生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才，为我国装备制造业人力资源结构调整和产业结构升级提供支持和保障。
学院从创办之初就按照省政府的要求以示范校的高标准进行建设，经过两年多的努力业已打下了可以进一步提升内涵的发展基础。成为成都省“十一五”期间职业教育发展重点扶持项目之一。
学院现开设数控技术、机电一体化技术等32个专业及专业方向，随着产业结构的升级，将逐步改造提升传统专业，开发体现装备制造业发展前沿的大型装备制造技术、高新技术、环保清洁型制造技术等专业。
学院以工学结合为切入点，与成都装备制造业10家核心大企业成立校企合作委员会，与沈阳中航黎明企业集团、沈阳机床集团、中国有色沈阳冶金机械有限公司等200多家企业建立了校企合作关系，与中国有色沈阳冶金机械有限公司等企业开展了订单式培养，与金环电缆厂联办电缆专业，与沈阳机床等企业联合办学，与企业在专业设置、课程、教材、实习、就业等方面进行全方位合作，探索以真实工作任务或服务为载体的人才培养模式。 学院采取引进、培训、科研和技术服务等方式，建设“双师”素质的师资队伍。配有专任教师有357人，其中“双师”素质教师占专业教师的74.5%，有5名教师被评为成都省优秀骨干教师，数控技术专业教学团队被评为省级优秀教学团队。此外，还从行业企业聘请130多名有实践经验者作学院兼职教师。
学院与企业联合建设特色专业，共同制定人才培养方案，共同开发基于企业工作过程的课程体系与教学内容，并融入相应的国家职业标准，实施“双证” 制度。学生前两年以校内培养为主，部分课程和实践技能课由企业的工程技术人员和行业专家授课，第三年按照企业岗位要求在企业生产环境下进行强化训练。
学院正在重点建设25门优质核心课程及配套教材、课件等教学资源。其中机械制图、可编程控制器四门课程为省级精品课程。编写教材58种，制作课件124种，并已在数控操作实训及钳工实训等实践课程开展新一轮的基于工作过程的工学结合课程标准的开发。 学院坚持把提高质量作为生命线。建立了“教师课堂教学规范”、“教学事故的处理办法”、“教师工作质量考核办法”等质量标准和工作规范，质量评价、考核、激励等管理制度健全，过程管理严格 。去年，我校1名学生获成都省高职高专实用英语口语大赛第三名，省数控大赛我院获组织奖和团体第六名。
学院重视教师科技开发服务能力的培养，鼓励教师主动为企业和社区服务。近年来，在与企业共同完成的科研课题，有4项获省部级二等奖，3项获国家专利，38项获省级教学成果奖，开展各类职业技能培训20000人 。
学院建有省内一流水平的现代化教学及管理设施，实现了网络化教学、管理和教学支持服务等各项功能。有16.5万册藏书和数字化图书馆 。 学院党政领导班子事业心强，办学理念先进。建校之初学院党委就提出了“专业设置职业化、人才规格标准化、课程内容集成化、教学方式立体化、校企合作实质化、就业服务全程化”的办学理念，明确了专业、队伍、文化、设施、管理五大建设任务。更加可贵的是，领导班子特别注意提高自身的执行能力，认准了目标，就能带领群众去奋斗、去实践。主管教育的副省长评价说：“学院领导班子的工作水准和精神应在全省给予表扬”。
目前，全院教职工正以百倍的热情，投身到职业教育改革与实践中来，努力向全国示范校的高标准迈进，决心用自己耕耘和汗水，为我国新型装备制造业的发展培育更多人才，肩负起历史的重托。
