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邛崃市强项实验学校基本内容
强项实验学校采用民办体制，使国家、学校和教职工个人三者利益得到了高度的统一，使教职工的才华能得到充分展示，使他们教书育人的积极性能得到充分的发挥;学校把培养教育广 大的农村中低分学生成人成才作为办学的主要目标，本着“培养一个致富一家，带动一村一社”为全面建设小康社会努力构建和谐社会添砖添瓦的思想，切实“面向全体学生”，全面提高学生的德、智、体、美、劳等综合素质;学校创立了能使中低分学生得到有效提高的新的教学方法主体性教学，以培养学生良好的学习习惯和较强的自学能力为载体，开发学生智力，培养学生能力，挖掘学生潜能。 学校以严格科学的管理闻名四方，尤其重视武装学生的思想，并加强学生综合素质的培养，全面提高学生素质。强项是每一位学生成人、成才、考大学的希望，强项是莘莘学子灿烂明天的奠基石。放眼未来，全体强项人信心百倍，豪情满怀，将继续以严谨缜密，精益求精的工作作风，以吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质，高标准、高质量、高效率地作一流工作创一流品牌，力争在五年内把我校办成一所学生人数达3000人的高质量的川西民办名校。
邛崃市强项实验学校学校介绍
邛崃市强项中学是几位志同道合的青年教师于1999年创办的一所集初、高中于一体的民办中学，学校离城有三公里，交通便利，环境优美，是教师工作、学生求学的好地方。 学校以“造教育名家，育时代英才”为办学理念，以“使优生更优，中低分学生得到转化”为奋斗目标，以人为本，使每位教师的才华得到尽情的施展，让每个学生的潜力得到最大限度的挖掘，让每位老师的价值得到充分的体现，使学生的前途得到正确的引导，实现了强项的“让每朵花儿都灿烂开放，每只鸟儿都纵情歌唱”的素质教育观。 强项不但能教好优生，还能教好中低分学生。如果要给强项中学的未来定位，她就是“中低分学生的名牌中学”。我们认为：良医就是医的好别的医生医不好的病，名师就是教得好别的教师教不好的学生。大胆改革和创新，挑战极限，认真寻求新的历史时期教育的新路子，成了强项人奋发向上的原动力，更成了许多中低分孩子及家长新的希望。 强项中学把德育工作放在首位，充分发挥德育的动力功能，把体育精神作为手段，培养学生的“三习惯”作为实施过程(三习惯指：科学的思维习惯、生活习惯和学习习惯)，让学生在一个自然的教育、学习和生活环境中得到改变。脱胎换骨，重塑自我，让学生找到自信，找到新的力量，找到新的希望。 强项中学虽说是收中低分学生，但却校风正，学风浓，高考考得好。因此，几年来，强项中学得到了稳步、健康的发展，由刚开始的十多个教师发展到现在的100多名教师，由原来的200多名学生发展到现在的近2000名，由原来的10多亩的校园发展到现在的120多亩。培养了三个自主创业的校长，新办了一所职业高中，可以说强项中学是发生了翻天覆地的变化。 2006年9月22日《中国教育报》整版报道了强项中学：强项中学的创立，弥补了“名牌中学”的空白，优生的重点中学四处皆是，而中低分学生的重点中学却少有耳闻。中低分的学生不全等于中差生，他们同样渴望成才，他们更需要帮助。 学校实行股份制，特别优秀的教师，不但能获得丰厚的收入，同时还能获得一份事业，一份股份;有潜力，但不够成熟的教师可得到成长和发展，为终身的事业打下坚实的基础。 展望未来，强项人豪情满怀、壮志凌云，有许多梦想，有许多追求，等待有识之士的加盟，共创中国教育明天的辉煌。
总结
即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
