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学习先进 助校提升贵阳建校

发布时间：2026-07-27 阅读：

摘要： 2016年11月14日，贵阳城乡建校专业教师李营带队前往重庆师范大学职教师资学院进行为期7天的先进办学管理学习。此次学习中，聆听了教育部学校规划建设发展中心课

2016年11月14日，贵阳城乡建校专业教师李营带队前往重庆师范大学职教师资学院进行为期7天的先进办学管理学习。 　　此次学习中，聆听了教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院秘书长张振笋教授、重庆市教育评估院职成教评估所所长黄承国所长、重庆市教科院副研究员周永平博士分别从新时代下的师生关系建设、新时期中职专业建设、教学运行管理与剖析等职业教育方面的前沿演讲。张振笋教授提出，职业教育就是就业教育；教育是一种服务，必须要问被服务对象需要什么样的服务；教育是学生的教育，课程是学生的课程，学校是学生的学校；教师应有教育对象意识，尊重教育对象，研究教育对象，服务教育对象，发展教育对象，要研究学生的欲望，通过优质的服务满足其欲望从而改善现代化职业教育下的师生关系。黄所长从分析职业教育面临的新环境入手，介绍了当下“德国工业4.0”、“中国制造2025”、“互联网＋”对中国产业发展产生的重大影响，引发的新的产业革命，进而影响到职业院校专业设置、人才培养规格、课程内容、人才培养模式，同时强调面对新环境新挑战时的职业学校战略选择应达到三大目标：提高职业教育质量、增强职业教育吸引力、构建现代职教体系。周永平博士主要从中职学校教学诊断与改进方面介绍了教学运行管理与剖析的主要方法。从为什么要诊改、什么是诊改、怎样开展诊改、学校如何组织实施等几个方面展开讨论了教学诊断与改进的必要性、实施方法以及制度如何落地的问题。 　　学习间余还参观考察了重庆市九龙坡职教中心、重庆市工商学校、重庆市龙门浩职业中学三所职业学校的校园文化、学生素质、实训室建设、校企合作、师资队伍建设等方面，并着眼于职业学校内涵发展的需要，同时还邀请三所学校的校长介绍了在办学理念、实训教学、学生管理、校企合作等方面的成功经验。 　　2016年11月25日，学习归来的李营老师就这次学习中取得的宝贵经验，按照学校的安排对全体教职工进行有针对性的专题性讲座。学校通过这种部分外出取经、内部全员学习的方式，有计划有目标的提升全体教职工的专业能力，稳步推进学校的内涵发展建设。

关键词：学习,先进,助校,提升,贵阳,建校,2016年,11月,

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